有关“教育”的思索

一

教师的＂教＂不是传授知识，而是帮助学生学习。怎么帮助？主要是教师组织怎样的活动形式，符合学生的兴趣与需要，让学生在活动的过程中，学会学习，学会创新，学会实践。

二

合作学习是当今世界教育界的主流教育方式，它的价值在哪儿呢？一个重要的价值是，它能培养批判性思维，引导思维向纵深处发展。因为在与同伴的讨论争论辩论中，学生的思维会在质疑中碰撞、辨别、纠正，从而推动思维批判性的发展。

三

教师应该成为＂旁观者＂和＂局外人＂。他是学习活动的策划者、指导者，他是学习程序的开发者，还是过程的监督者、评判者。