教育随感四则

一

学习教科书是为了进一步阅读名作。教科书只是告诉你知识，名作才是与你交流思维、交换思想。

二

从信息加工学习理论角度看，读书是获取信息，思考是处理信息，写作是输出信息。

三

读、思、写要高度结合。读时要思，边读边思。思时要写，边思边写。读思全文之后还要评写。这是批注式阅读，是符合信息加工学习理论的。

 

四

“从做中学”，这是体验式学习。这个做是指观察、调查、实践、实验，不是解答题目。