共鸣

共鸣
当今我国的教育，不管是中小学教育，还是大学教育，都是不读书的教育。课堂上，教师们滔滔不绝地传授知识，课外，他们布置大量作业让学生练习。学生们普遍没读过教科书，却做了很多练习册，因为教师们没让他们读书，只要求他们做练习。这样就出现了一个不可避免的现象：国人都不喜欢读书。多次调查数据可证。尽管领导人包括习近平呼吁要多读书，可有用吗？

做练习只是培养分析推理的解题技能，读书需要这种技能，但更需要兴趣、好奇心、悟性、敏感性、想象力等。这些是做练习培养不了的，而只能通过读书去培养。

真正的教育是从读书开始的，没有读书就没有真正的教育。这是正确的。

我在给教师们开的讲座和政协大会发言里，多次阐述过。让我想不到的是，最近看《学校课程史》，发现里面有一段话与我的想法高度一致：“20世纪80年代末，人们发现，在'无数'纽约城的小学和初中的课堂上，有的儿童从未完整地读过一本书。20世纪80年代结束时，由哥伦比亚大学师范学院发起了一次运动，让'真正的书'回到课堂中。
当然，在课堂中用真正的书而不是做练习册上零散的练习，这并不是一个新思想：它在世纪之交以前便遍布于进步教育的文献之中。”（美国丹尼尔·坦纳，劳雷尔·坦纳著，教育科学出版社，P315）这真让我大喜过望。原来美国的教育也出现这种现象，这都是不合理的考试惹的祸。