读后感

我看了朋友发在微信上的文章《为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖？》，感慨颇多。

文章认为这一现象的出现是因为德国宪法禁止学前教育。通过国家介入，禁止对孩子过早开发智力，避免将孩子大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。

这种看法很不全面，但很正确。不过我感到作者的表述可能有点问题，1、德国宪法禁止的应该是学前传授知识的教育，下文说“避免大脑变成硬盘”可证，而不应该是学前教育，因为想像力也是教育的内容。2、知识不是智力，传授知识不等于开发智力。从智力构成的五个要素看，只有记忆力和思维力与传授知识的教育沾上点边，其他如观察力、注意力、想象力等都还没有。