写反思日志

我要求学生坚持每天写反思日志，目的是培养学生每天反思的习惯，同时对写作有敏感性。

所有优秀的人才都有思考的习惯。他们每天做什么，就思考怎么做。做事与思考是高度结合的，不是分开的；倘分开了，由于在做事中没有增加思维的含量，事情可能就做不好或做不到位。

但是，这个思考是“正思”，还不称为“反思”。 一个人正忙于做事，他的思维可能被羁伴住，飞得不高不远，往往只是对局部进行思考。所以，“正思”无法代替“反思”。test
所谓反思就是事后对做事的过程和全局进行的思考，即思考成功的经验和失败的教训等等。

《论语》里记载了曾子的一句话:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”可见他是主张一日三次反省反思。荀子在《劝学》中提倡：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过也。”可见，他是主张每天参省反思。两人的相同处，都是以“日”为单位进行反思；不同处，曾子一日三次，荀子一日一次。

我基本赞同他们的主张，但有所补充，大事做完，马上反思，小事做完，按日反思。总的原则是，不宜拖得太长。事后马上反思最好，倘不能，一天之内去反思。如果拖得太长了，可能对事的那种感觉就没有了，也忘记了一些细节，于是就懒得去反思了。

反思要记录下来，就要写反思日志。引几则资料借鉴：test
1.洪迈在《容斋随笔·卷一（二十九则）》里有这么一段话：“ 予老去习懒，读书不多，意之所之，随即纪录，因其后先，无复诠次，故目之曰《随笔》。”test
2.大家知道，明朝学者顾炎武写了《日知录》。看看书名，不言而喻。test
3.美国语言教育家肯·古德曼在《全语言的全全在哪里》一书里说:“其实，即使是年纪很少的学生，也能够写日记，培养每天写东西的习惯。”（南师大版p122）