知识不能传授

知识可以是自己经验的总结，也可以是别人经验的总结。从自己经验里获得的知识是直接被认知结构同化的。从别人经验里获得的知识是不能直接被认知结构同化的，纵然教师声嘶力竭地传授了，学生也可以接受了、记住了，并且考试也可以不错，然而考后他们还是要把它忘记掉的！

因为这类知识无法在他们的心中生根发芽，根源就是没有直接经验把它同化掉，这有点像胃里的胃酸一样，倘缺乏它，食物就无法被消化。譬如，一个人从来没有见过苹果，你跟他大谈苹果的知识，他会很茫然，因为苹果是什么样，他都没有见过、没有吃过，他对苹果的经验一点也没有，他的大脑里还没有建立起苹果的概念，你让他记住这些知识，管用吗？这可以解释我们读了学士硕士博士，到最后走上社会后才明白，书本课堂里学来的知识都没有用处，因为这是死的知识，别人的经验，还没有被认知结构同化了。

所以，从建构主义的角度看，知识是不可传授的，而只能自己自主建构，要基于过去的经验和真实的情境。经验越丰富越接近，就越容易同化。经验里没有，要创设真实情境让学生经历体验。