教育名段解读(内容与能力、方法)

张金琪 | 教育篇 | 2015-01-14
      今日重读朗格朗代表联合国教科文组织编写的报告《终身教育引论》,我对书里的有两段话印象特别深刻:       1、“从此以后,在任何学习过程中,重点不能再放在必然局限、安排刻板的内容上;它必须着眼于理解的能力、吸收和分析的能力、把学得的知识加以条理化的能力、应付裕如地处理抽象与具 [阅读全文]
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