文章有气脉、气息、气场、气韵、气势等。这些都不是显性的，而是隐性的。你看不见它，也难以描述它，但是，它是客观存在的，如同气功里强调的气脉一样。你如果有足够的智力，就可以感受得到；你如果没有足够的智力，那还感受不到。这就要求我们教导学生阅读与写作时，要做到＂一气呵成＂＂一泻千里＂＂一鼓作气＂，不要斩断气脉，让学生感受和把握文章内在的＂气息＂、＂气场＂、＂气韵＂、＂气势＂。 [阅读全文]