在上文学作品时，很多教师都是以人物形象为中心进行分析，从文学理论角度看，这没有错，因为人物形象是作品的核心，但是，从教育学角度看，那就错了，因为现代教育理论指出，教学是以思维为中心，而思维是从问题开始。教学的最高境界是创设情境，让学生发现问题，然后引导学生探究问题，即“情境导入、问题驱动”。 [阅读全文]