行政化管理让教育没有了活力

前一段时间，学校召开了一次教研组长与学术委员的会议。在会上，学校领导说：按照上级要求，每学期的教研活动要举行八次；教研记录要传到指定的网站上；听课记录也要拍成照片传到指定的网站上。听了他的话，我非常惊讶。我根本没有想到，教育局会如此疯狂。以前只是用考试成绩来管理学校，现在居然管理学校内部的教科研了。可见，现在的校长愈来愈没有办学自主权了。诚如人大教授张鸣说的，全国只有一所大学，那就是教育部大学。中小学也是如此，教育局局长是所有学校的校长。这样，我们的教育出现大问题了，那就是大家都只想混一口饭吃，没有大的干劲。对此，这些行政领导没有一点办法，他们只得依靠惯用的行政手段变本加厉地去压迫下面的学校和教师。这是行政化管理登峰造极的表现，看似有效果，其实非也！因为他们越施加压力，大家就越只想表面应付。应该清楚，造成学校与教师这样工作状态的原因有三个：1.行政化管理，2.应试教育与高考制度，3.公有化体制。行政化管理本身就是原因，这个原因已经导致了不良的结果，现在要强化这个原因，那就必然会更加扼杀学校的活力。