谈“读书无用论”

有老师问我：现在社会上流行着“读书无用论”，你怎么看？我问：他们的理由是什么？她说，她们的朋友们都认为，书读很多，赚不了几个钱，而那些大字识不了一箩的人，却赚了很多钱。我说，这是社会的畸形现象。书读得多，应该钱赚得多。但在现在的中国，却不是这样，原因是，我们还是粗放式的经济时代，更多的是靠人际关系来发展，而不是靠科技创新来拉动经济。也就是说，现在还不是知识经济时代。因此，持此观点可以理解，但不见得正确。

如果换成教育的角度来看，这个观点颇有道理。一是现在的学生是“学非所用”，我们的中小学生学了那么多课，又学得那么深，将来进入社会，有多少用得上呢？几乎是大部分都用不上，特别是数理化英等；我们的大学里的很多专业都跟不上时代，学生学了，到社会上找工作不对口。这都是白学了，浪费青春啊！二是我们的所有教育都是教师在传授知识，这种知识是无法被认知结构同化的，所以是没用的。我们所谓的“高分低能”就是这样。知识只有经过主体自主、反思、研究、实践之后，才会成为“活知识”，才能有力量。从这个角度讲，培根的“知识就是力量”的名言，有待商榷，因为知识本身不会有力量，是主体对它的信息加工才有力量。所以，被动的接受，然后把它保存在记忆的仓库里，是没有多少好处的。test