读「教育在十字路口」

这是法国哲学家、教育家雅克•马里坦写的一部书，是他移居美国，在普林斯顿大学讲授哲学时的有关教育问题的演讲集。全书分四章：第一章教育的目的，第二章教育的动力，第三章人文学科和自由教育，第四章当代教育面临的考验。作者以一个新托马斯主义者的立场，来审视教育问题，认为教育要重视培养道德，要重视人格塑造，要重视人文教育，反对工具主义、实用主义。在书末，他说：＂如果美国的教育能摆脱工具主义和实用主义哲学的背景（它只是灵感的障碍，会使我们头脑中对真理的意识变得迟钝），那么，这一项深刻的人格主义和人文主义教育冒险事业，必将以一种更新了的力量，导向开创的新事业。＂

这部书之所以在教育界有一定影响，甚至被誉为教育名著，是因为这是新托马斯主义的立场观点思想，有其正确性和深刻性。从本质上看，教育就是人性、人品的教育，培养做人是根本的，第一位的，其次才是技术技能的教育。这对当下中国的教育有警示警醒作用。然而，这部书分析论证并不深入缜密，与大师们的名著尚存距离。

名言：惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。 ——柏拉图